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  • 佛教宗教文化要为构建和谐社会服务

    的基础上激发这种主观能动性。在这一点上,道德教育和道德修养是完善道德主体的主要方式,把社会主义德育和人的自我塑造相结合,正是为“构建和谐社会”提供积极的主体基础。  佛教文化研究所所长吴立民先生说过:...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16034458741.html
  • 弘扬六祖文化 构建和谐社会

    可以尝试将六祖文化加入中小学教程,或在一些学校进行“传承基地”命名,学生德育课程开设六祖文化的课程等,让广大青少年从小受到六祖文化的熏陶,使六祖文化不断得到传承和发扬光大,以此,不断推动社会主义...

    顾建民

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16280460158.html
  • 发挥六祖文化在建设和谐社会中的作用初探

    、礼仪学习和动画片、卡通片、电影、连续剧、音乐剧制作、播放等形式或活动,还可以尝试将六祖文化加入中小学教程,或在一些学校进行“传承基地”命名,学生德育课程开设六祖文化的课程等,让广大青少年从小受到六祖...

    顾剑民

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16281860171.html
  • 佛教和谐伦理观及其“应然”向度

    主线和精华,而佛教的心性思想在传统心性之学中则占有非常重要的地位。事实上,这一“从心开始”的向度就是今天所说的精神文明的向度,它和中国传统文化中的“文治”、“德育”、“教化”的向度是一致的,其强调通过...

    唐忠毛

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16293060250.html
  • 郑僧一 :佛教的本质与责任感

    寺院重修与僧材的德育固属当务之急,学术尤不容落后,只有在严肃学术文化的基础上,才能对佛教做出客观、正确、全面的评价,向世界看齐。   任继愈序正确地指出:“伴随着佛教的传播,推进了我国与邻国的文化交流,...

    佛教的本质

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16320160334.html
  • 大乘佛法与人文道德界说

    道’,德育将只是口号,空虚无力。   儒家虽然强调对“道”的追求,说:“朝闻道,夕死可矣。”但并没有详说“道”的...

    学诚法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16413160920.html
  • 佛教的本质与责任感——拯既灭之文 匡已坠之典

    辞酒,……香火道场深。”今天的僧青年是桃李芬芳,不甘为凡夫,明天是宗门的龙象,负担起佛法的兴亡,“以文章接才子,以禅理说高人,”踵盛唐之风。  扨后百废待兴,寺院重修与僧材的德育固属当务之急,学术尤不容...

    郑僧一

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  • 福建佛学院思想政治工作回顾与展望

    福建佛学院思想政治工作回顾与展望  赵国秋  福建佛学院是1983年经福建省人民政府批准,由福建省佛教协会主办的一所地方中级佛学院。从开办迄今,来院就读的青年僧、尼共1250人。今年春季在校的是第九届大专班和初、中级佛学培训班,三年制,僧130人,尼80人,共210人。福建佛学院自开办以来,就在福建省民族宗教厅的领导下,重视抓思想政治教育工作。为贯彻中共中央《关于进一步加强和改进高校德育工作的...

    赵国秋

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  • 弘扬六祖文化构建和谐社会

    、连续剧制作、播放等形式或活动,还可以尝试将六祖文化加入中小学教程,或在一些学校进行“传承基地”命名,学生德育课程开设六祖文化的课程等,让广大青少年从小受到六祖文化的熏陶,使六祖文化不断得到传承和...

    顾剑民

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 佛教知识趣闻(上)

    华侨,提起印光法师,往往被赞誉为国之瑰宝。他生前撰有大量著作,有一册《德育启蒙》其中收录《惜字》四言诗一首:“字为至宝,远胜金珠。人由字智,否则愚痴。世若无字,一事莫成,人与禽兽,所异唯是。”他在...

    文牧

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